教育界也有固定定律

　　數(shù)學界有著名的勾股定理，物理界有著名的牛頓定律，化學界也有質(zhì)量守恒定律，那么在教育界是不是也應該有自己固定的定律呢?在對孩子的教育中那一方面是最為重要的呢?我們該怎樣把這些方面告訴他們，加強這方面的訓練又會形成怎樣的影響呢?

　　定律一：態(tài)度可以決定一切。

　　在中國足球隊員的帽子上有這樣一句話：”Attitude is everything”(態(tài)度決定一切)。在那一次的預選賽上中國隊也依靠這一句話帶來的精神力量，打出了應有的水平并一舉沖出亞洲。盡管在最后敗給了韓國隊，但是這一句話帶來的影響還是無法忽視的。教育，也可以說是在培養(yǎng)學生對待人生態(tài)度的一個過程。

　　在教育上，積極的人生態(tài)度也是需要分出幾個方面的，主要分為對未來的態(tài)度、對工作的態(tài)度、對社會的態(tài)度、對社會的態(tài)度、對學習的態(tài)度以及對待他人與自己的態(tài)度。

　　怎樣來鑒定一個人是否擁有自己對未來的態(tài)度，主要看這一個人是否是樂觀的面對未來，對于生活有沒有激情與尋找自己夢想的勇氣。這樣就擁有了明確的人生目標，也就擁有了前進的動力，這樣也就是一個人對于未來的態(tài)度了。

　　對于工作的態(tài)度，做到愛崗敬業(yè)、不斷進取，認真對待工作的每一個細節(jié)，自主的追求“沒有最好，只有更好”，主動地提高自己的工作效率，認真的對待自己的每一份工作并保持對工作的熱情，這就是一個人對于工作的態(tài)度了。

　　對于社會的態(tài)度，主動地參加社會公益的活動就是培養(yǎng)自己對于社會的態(tài)度。有沒有善良、公正、正義感的心態(tài)對待社會，是否具有見義勇為、樂于助人等等良好品質(zhì)，這就是一個應該對于社會的態(tài)度。

　　一個人應該具有良好的學習習慣以及學習的興趣，是否能夠主動地不斷地充實、完善自己，利用好每一個小時間來學習。是否能夠準確地抓住每一次的機會，是否能夠完好的穿梭在這個更新快速的信息化與國際化的時代，這就是一個人應該對待學習的態(tài)度。

　　一個人對于他人與自己的態(tài)度也是很重要的，這一個人能否與他人和諧相處，擁有良好的溝通能力，能夠主動幫助他人、設(shè)身處地的為他人思考，他人是否覺得你擁有親和力。對自己的態(tài)度應該是可以正確的評價自己，自信但是不自負，主動把握每一個機會來鍛煉自己，應該具有積極的自我認知的態(tài)度。這樣便是一個人應該具有的對于他人以及自己態(tài)度的正確方式。

　　以上這些就是教育界定律一：態(tài)度可以決定一切。后續(xù)，小編還會陸續(xù)的推出剩余其他的定律，記得要陸續(xù)關(guān)注哦!其實態(tài)度決定一切不僅僅是教育上可以應用的，更是可以應用在生活上、體育運動上等等不同的方面。