【立小 ? 美育】當(dāng)經(jīng)典名著“活”起來(lái) 看少年如何演繹江湖豪情｜名著項(xiàng)目式學(xué)習(xí)之戲說(shuō)水滸

當(dāng)經(jīng)典名著“活”起來(lái)

看少年如何演繹江湖豪情

立小特色課程——項(xiàng)目式閱讀再掀熱潮！這一次，四年級(jí)的十個(gè)班級(jí)以《水滸傳》為藍(lán)本，通過(guò)跨學(xué)科融合、創(chuàng)意表演、藝術(shù)表達(dá)，讓經(jīng)典名著從書頁(yè)躍上舞臺(tái)！舞臺(tái)即課堂，表演即學(xué)習(xí)——看少年們?nèi)绾斡酶栉琛⑶榫皠?、京劇、說(shuō)唱等形式，詮釋"忠義江湖"，書寫屬于自己的"少年水滸傳"！  

跨越千年的忠義之約

當(dāng)孩子們?yōu)榱譀_的命運(yùn)落淚，為魯智深的俠義鼓掌時(shí)，經(jīng)典已不再是考點(diǎn)，而是照亮生命的精神火種。這個(gè)夏天，讓我們以青春之名，共赴一場(chǎng)跨越千年的忠義之約！

水滸英雄賦

鼓聲震，號(hào)角響！看今朝少年意氣揚(yáng)！他們是金釵之年的勇者，以歌為劍，斬?cái)鄽q月的怯懦；他們是懵懂歲月的豪杰，以舞作戟，挑破時(shí)光的枷鎖；他們是稚嫩身軀的英雄，以聲化雷，喚醒千年的氣魄！且聽(tīng)一曲《水滸英雄賦》，唱響忠義肝膽；且觀一段豪杰舞，踏碎山河波瀾！

戲韻水滸

梁山聚義，靠的是‘四海之內(nèi)皆兄弟’的赤誠(chéng)；江湖馳騁，憑的是‘有福同享，有難同當(dāng)’的肝膽！這份兄弟情，穿越千年歲月，依然讓人心潮澎湃！

水滸英雄 校園少年

此刻江湖風(fēng)云起，梁山好漢踏浪來(lái)——四九班少年登上舞臺(tái)，以嗩吶為號(hào)、歌舞為刃，以逆戰(zhàn)之音燃動(dòng)熱血，且看他們?nèi)绾卧谥伊x豪情與校園書香間，演繹一場(chǎng)「聚義今朝」的熱血篇章！

水滸少年

在歷史的長(zhǎng)河中，梁山好漢的故事經(jīng)久流傳，他們的忠義與豪情感染著一代又一代的人。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，當(dāng)少年與水滸相遇，又會(huì)碰撞出怎樣的火花？請(qǐng)欣賞四年級(jí)四班帶來(lái)的《水滸少年》的表演，去水滸少年中尋找答案，一同感受少年們用歌聲與朗誦詮釋的水滸精神，看他們?nèi)绾窝堇[這份跨越時(shí)空的熱血與擔(dān)當(dāng)！

水滸群英會(huì) · 少年肝膽嘯長(zhǎng)歌

“且看這舞臺(tái)之上，林沖的銀槍正挑風(fēng)雪，武松的哨棒已震山崗！他們以少年熱血演繹英雄肝膽，刀光劍影間比的是忠義千秋，較的是豪情萬(wàn)丈！但真正的江湖氣魄，當(dāng)是聚星成火！

智取生辰綱

經(jīng)典名著碰撞舞臺(tái)藝術(shù)，智計(jì)謀略再現(xiàn)水滸風(fēng)云！一群江湖好漢暗藏鋒芒，在黃泥岡上演“瞞天過(guò)?！敝?jì)；楊志押送的不義之財(cái)，終將吹響反抗的號(hào)角。

梨園水滸傳 · 太極少年中國(guó)心

且聽(tīng)風(fēng)骨承千古，再看少年振山河。鏗鏘的黃梅戲韻將帶您走進(jìn)水滸豪杰的熱血江湖，錚錚對(duì)白將剖開(kāi)少年心中對(duì)家國(guó)忠義的熾熱理解；一開(kāi)一合的太極扇舞，用遒勁的身姿告訴世界：新時(shí)代的少年，正以文化傳承為根，以強(qiáng)健體魄為劍，守護(hù)山河無(wú)恙、人間皆安！

武松打虎

提起《水滸傳》里的英雄好漢，誰(shuí)不佩服那打虎的武松？景陽(yáng)岡上，他赤手空拳斗猛虎，酒氣豪情震乾坤！“這段故事，不僅展現(xiàn)了武松的神勇無(wú)畏，更讓我們看到面對(duì)強(qiáng)敵時(shí)‘狹路相逢勇者勝’的英雄氣概！

水滸人物說(shuō)唱

鼓角錚鳴猶在耳畔，英雄豪情激蕩心間！剛剛的精彩節(jié)目讓我們領(lǐng)略了諸多傳奇故事，而此刻，且看四二班的小英雄們，以歌聲唱響梁山熱血，用舞姿勾勒江湖風(fēng)云，借朗誦訴說(shuō)好漢衷腸，一同帶我們穿越千年，共赴水泊梁山的俠義之約！

礪劍野豬林 戲潤(rùn)成長(zhǎng)花

"千年白虎堂的刀光從未黯淡，林教頭的忠義仍在戲文中回響。今天，蒲公英班的同學(xué)們帶您穿越歷史帷幕——看暗流涌動(dòng)的權(quán)謀漩渦如何吞噬英雄志氣，聽(tīng)野豬林風(fēng)雪中迸發(fā)的熱血吶喊如何喚醒天地正氣。當(dāng)古典戲文與現(xiàn)代演繹相遇，當(dāng)陰謀枷鎖撞破赤誠(chéng)肝膽，這不僅是水滸精神的傳承，更是少年對(duì)光明的熾熱宣言。

一部《水滸》，十種青春詮釋；一場(chǎng)學(xué)習(xí)，百般匠心綻放。當(dāng)經(jīng)典躍出泛黃的書頁(yè)，化作少年眉間的英氣、舞步的鏗鏘、唱詞的熱血，教育的意義便在此刻清晰！我們見(jiàn)證的不僅是108將的豪情，更是孩子們用創(chuàng)意與熱愛(ài)，為傳統(tǒng)文化注入的鮮活生命力。從文本到舞臺(tái)，從歷史到當(dāng)下，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)讓知識(shí)“活”成體驗(yàn)，讓文化“燃”成信仰。