【立小 ? 教學(xué)】詩夢(mèng)筑童言 詩香潤(rùn)童年｜五年級(jí)階段背誦成果

詩夢(mèng)筑童言 詩香潤(rùn)童年

五年級(jí)階段背誦成果

胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。     

古色古香的詩詞里，蘊(yùn)藏的是千古文化的源頭，是中華五千年的精髓。人生漫漫無盡，我在詩詞的陪伴下，行遍千山萬水，賞盡自然萬物，賞遍人生百味，看盡人情冷暖。      一代代中華兒女，在詩詞的陶冶下，悅情怡性，奮發(fā)向上。讓我們跟隨立娃們的腳步，一起領(lǐng)詩情，會(huì)詩意，沉醉于冬日暖陽里，濡染在亭臺(tái)樓閣的畫卷中，體味詩歌所承載的景美、情真的內(nèi)容和高妙絕倫的藝術(shù)精華。

文字為房 標(biāo)點(diǎn)做窗

四記 

醉翁亭記

岳陽樓記

桃花源記

小石潭記

傳承經(jīng)典詩詞,弘揚(yáng)中華文化。為激發(fā)師生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛,2024年11月,石家莊市私立一中學(xué)附屬小學(xué)舉辦了以“詩夢(mèng)筑童言  詩香潤(rùn)童年”為主題的中華優(yōu)秀經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)，本次活動(dòng)由五年級(jí)師生共同參與。

讀經(jīng)典 浸詩香

這里是詩詞筑成的古院，院內(nèi)，有頭綰發(fā)髻的古人，也有揮筆潑墨的今士。這里有新春佳節(jié)，炮竹聲聲的歡樂，也有重陽之際，流落他鄉(xiāng)的落寞；這里有大公無私，舍身取義的壯烈，也有空懷壯志，卻無處立身的憤懣。

誦名篇 品詩韻

“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回""長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海""大鵬一日同飛起，扶搖直上九萬里""人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月"...品一杯香茗代酒，一頁古韻墨香，他常常舉杯把盞，精美的詩文裹著酒香從肺腑中流出，又流入到指尖，是詩人們豪邁的氣派，是面對(duì)困難時(shí)勇往直前，是對(duì)自由和理想的追求，是對(duì)懷才不遇而感到憤憤不平...

吟詩詞 賞詩境

"國(guó)破山河在，城春草木深。"國(guó)都淪陷，滿目瘡痍，城池殘破，山河依舊，雜草叢生，我們的詩圣，愁緒纏繞心頭，更是愴然淚下。詩之韻味，見于詩境?；厥淄?，水然潺潺流淌，心中的混沌與不安已在詩中逐漸暗淡，吟詩詞，賞詩境，詩味幽然回蕩，心中余香裊裊。

不學(xué)詩 無以言

背誦展示

孔子有云：不學(xué)詩，無以言，不學(xué)禮，無以立。習(xí)總書記在講話中也強(qiáng)調(diào)：學(xué)詩可以情飛揚(yáng)、志高昂，人靈秀，古代經(jīng)典應(yīng)成為民族文化基因。因?yàn)閷?duì)詩詞的熱愛，也更因?yàn)閳?jiān)信優(yōu)秀的中國(guó)傳統(tǒng)文化能涵養(yǎng)孩子們的童年。"最是書香能致遠(yuǎn)"早已成為中小學(xué)教育者的共識(shí)。對(duì)于學(xué)生而言，捧起一本書，就是在豐盈自己的精神世界，就可能讓自己的精神世界氣象萬千。

各美其美 美美與共

詩的言語，

典藏著華夏五千年的悠悠歷史，

詞的聲音，

演繹著貫穿古今的不朽傳說。

經(jīng)典詩詞，

吟詠著底蘊(yùn)深厚的民族文化，

詩詞吟誦，

渲染著小小立娃的精彩童年。

經(jīng)與典，是智慧和哲思，歷千年流逝，熠熠生輝；文與字，是氣韻與風(fēng)骨，經(jīng)萬世磨礪，字字珠璣；詩與詞，是情懷和道義，任寒來暑往，句句動(dòng)情；歌與賦，是審美與情操，奏琴瑟笙簫，聲聲入耳。和詩以歌，讓經(jīng)典永流傳。