堂堂精彩的公開(kāi)課

　　金秋九月的第三周，小學(xué)部教務(wù)處組織新教師一人一優(yōu)課的活動(dòng)火熱拉開(kāi)序幕，小學(xué)部許寶萍校長(zhǎng)，貢僑麗副校長(zhǎng)，陳書(shū)其主任及各學(xué)科教師觀摩了新教師公開(kāi)課。

　　每位新教師課前都做了精心準(zhǔn)備，將新課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，呈現(xiàn)出靈活多樣、趣味橫生的教學(xué)課堂氛圍：充分利用智能黑板，全程采用課件演示來(lái)輔助課堂教學(xué)，豐富多彩的課堂游戲教學(xué)，最大程度帶動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和參與性，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

　　第一周參加一人一優(yōu)課活動(dòng)的是英語(yǔ)組和數(shù)學(xué)組。

　　英語(yǔ)組

　　剪刀石頭布，誰(shuí)說(shuō)錯(cuò)單詞誰(shuí)就輸。

　　大轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，你喊停我就停，指到誰(shuí)誰(shuí)表演。

　　情景小對(duì)話(huà)，看誰(shuí)表演最自然。

　　不然，來(lái)個(gè)圓桌活動(dòng)，討論問(wèn)題那叫個(gè)熱火朝天。

　　再不然，老師純手工手繪的美食，了解一下~

　　隔著屏幕都聞到了香氣呢。

　　數(shù)學(xué)組

　　嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)課也可以活潑的學(xué)， 智能黑板讓教學(xué)更立體，感官上的刺激加上郎朗上口的兒歌，孩子們學(xué)起來(lái)輕松又容易理解。

　　第二周參加一人一優(yōu)課活動(dòng)的是語(yǔ)文組和綜合組。

　　語(yǔ)文組

　　從一年級(jí)孩子對(duì)拼音寶寶的認(rèn)讀到書(shū)寫(xiě)，從高年級(jí)孩子對(duì)課文的通讀到理解，再加上智能多媒體的輔助，老師們利用課堂上精彩互動(dòng)，讓孩子們多感官全方位的學(xué)習(xí)，最高效的吸收知識(shí)。

　　綜合組

　　當(dāng)國(guó)旗在屏幕上展開(kāi)，孩子們的激動(dòng)與自豪都寫(xiě)在了臉上。

　　當(dāng)國(guó)歌唱響，孩子們不自主的跟著哼唱。

　　愛(ài)國(guó)，是一種與生俱來(lái)的熱烈情懷。

　　讀史使人明智。古人的智慧在文字中得到淋漓盡致的展現(xiàn)。

　　在揭秘甲骨文的世界里，孩子們學(xué)的不亦樂(lè)乎。

　　一只貓咪引發(fā)的想象：貓飛俠、貓小姐、上樹(shù)的貓、抓魚(yú)的貓...

　　一只貓演繹了一個(gè)世界。

　　“生命在于運(yùn)動(dòng)”，在如音符般跳動(dòng)的年紀(jì)里，運(yùn)動(dòng)是他們快樂(lè)的源泉之一。

　　在探索的道路里，孩子們從來(lái)都是充滿(mǎn)好奇和求知欲的，這節(jié)課的放大鏡帶著孩子們又向科學(xué)世界邁進(jìn)了一步。

　　教師聽(tīng)課后利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行評(píng)課，當(dāng)天解決問(wèn)題，不留痕跡。

　　本次活動(dòng)為我校新教師的成長(zhǎng)提供了良好的平臺(tái)，使其在教學(xué)方面得到鍛煉提升，同時(shí)推動(dòng)了我校整體教學(xué)水平。