小學美術寫生課

　　社會主義全面發(fā)展教育要求德、智、體、美、全面發(fā)展。美術教育滲透到全面發(fā)展教育的各個方面，它輔德、益智、促體，對學生身心發(fā)展起催化作用。小學階段的學生掌握美術造型規(guī)律能夠發(fā)展智力，寫生課是培養(yǎng)學生繪畫能力的重要環(huán)節(jié)，也是一種開發(fā)學生智力、提高學生能力的有效方法。

　　大自然充滿了生機和活力。學生喜歡對它們進行認識和觀察，并把這一切都畫下來。一幅優(yōu)秀的兒童畫就是一首童話詩，充分表現(xiàn)出了他們稚氣、天真、可愛之處。寫生課會使孩子們更貼近自然，熱愛自然，熱愛生活，有利于創(chuàng)造思維能力的發(fā)展，同時增強他們對美的感受，對物、景、人的情感，從而增強學畫的興趣。

　　寫生課要遵循繪畫藝術的教學規(guī)律進行，不能沒有規(guī)律章法地亂來，要多引導，多指點，層層把關，嚴肅對待，從而增強其學生作畫的興趣。這樣寫生時老師和同學都有了明確的目標。

　　教師在寫生課也占有舉足輕重的地位。俗話說：“教學藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。”因此老師的范畫和對美的執(zhí)卓追求，對學生有很大的感染和激發(fā)作用。通過適當?shù)姆懂嬚故?，使學生直觀的學到構圖、色彩、比例、空間感、質感以及方法等知識。

　　寫生是學生觀察、分析、理解、概括的過程，是對繪畫對象的體會和研究，通過手、腦、眼的并用使智力得到開發(fā)，也是自己觀察能力、認識能力、審美能力和創(chuàng)造力的綜合體現(xiàn)。美術課不僅提高繪畫能力，而且是實際全面發(fā)展教育的基礎。所以我們要設法積極創(chuàng)造條件，提高對美術教育的責任感，認真上好每一節(jié)課。