教研工作總結(jié)

　　2017年12月第15周,根據(jù)我校教學(xué)工作計(jì)劃及教研工作的安排進(jìn)行教研活動(dòng)。教研課題研究加強(qiáng)了教師理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索相結(jié)合的培訓(xùn)，切實(shí)注重教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師教育教學(xué)能力和科研水平。

　　以課堂教學(xué)為基點(diǎn)，加強(qiáng)課題管理工作。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)立項(xiàng)課題的管理，關(guān)注課題組對(duì)課題研究的資料的收集和積累狀況，并持續(xù)關(guān)注這些立項(xiàng)課題的研究的進(jìn)展情況。為學(xué)校課題進(jìn)展打下了良好的基礎(chǔ)。

　　以教研活動(dòng)為平臺(tái)，提高教師的整體素質(zhì)集體備課活動(dòng)。在集體備課活動(dòng)，備課組長(zhǎng)是集體備課和年級(jí)學(xué)科教學(xué)管理的第一責(zé)任人。要求集體備課有準(zhǔn)備有主題有記載，集體備課有中心發(fā)言人，組內(nèi)教師廣泛參與。這種教研活動(dòng)具有較強(qiáng)的針對(duì)性，效果較好。通過教師參與式的研討，引導(dǎo)教師運(yùn)用課改的理念，對(duì)課例進(jìn)行分析、模仿、借鑒，從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)，取得了很好的效果。往后延伸是專題評(píng)課、活動(dòng)反思、過程記錄闡述。

　　教研工作是提高教師自身素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段。