慈師摯友丨走進(jìn)學(xué)生心目中的老師

教育，是一場(chǎng)幸福遇見，亦是一場(chǎng)愛與被愛的修行。在石家莊私立一中的校園里，有這樣一位班主任：教學(xué)上，她是知識(shí)的擺渡人，注重每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，嚴(yán)格管理；生活中，她是積極樂觀，是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的班主任媽媽。今天，讓我們走進(jìn)高二A5班班主任同時(shí)也是高二年級(jí)主任劉玲紅老師充實(shí)的工作生活中。

敬業(yè)的她

陽光下，和藹可親的班主任劉老師在給同學(xué)們講述最誠(chéng)摯的勵(lì)志語。陽光灑落照耀在她的身上，仿佛是散發(fā)著熾熱光輝的天使在照耀著自己最可愛的“愛徒”。孩子們站得筆直，不由得讓人感嘆：“青春年少正當(dāng)時(shí)，恰似朝陽破云出”。同學(xué)們充滿對(duì)班主任的崇拜，細(xì)心聆聽著“她”的淳淳教誨。

細(xì)心的她

當(dāng)炎熱的夏季來襲，我們教室的柜子上會(huì)出現(xiàn)很多東西，藿香正氣水，清涼油，也有溫度計(jì)。每當(dāng)我們有任何事情劉老師都像”超級(jí)飛俠“一樣“飛”到我們身邊。她的電話好似有魔力一般，一直能打通。不管是本班還是臨班，她總是會(huì)耐心幫助，細(xì)心解答。同時(shí)她也會(huì)獎(jiǎng)罰分明，犯了錯(cuò)一樣會(huì)嚴(yán)厲的告誡，但是我們沒有一個(gè)埋怨她的。因?yàn)樵诖酥笏偸菚?huì)安慰我們。成績(jī)進(jìn)步后她也會(huì)毫不吝嗇的“賞賜”我們最愛的美食。

要求嚴(yán)格的她

劉老師常說：求其上者，常常得其下。所以她不管是對(duì)任課老師還是學(xué)生們都是高目標(biāo)，嚴(yán)要求的。她常常在教學(xué)思路上會(huì)有創(chuàng)新性的看法，在每天的教研活動(dòng)中與大家分享。每周都會(huì)和備課組聽青年教師的課，在這種融匯貫通的路上漸行漸遠(yuǎn)，不斷地努力探索教學(xué)的奧妙。

Part.1 她和她的小伙伴們

學(xué)生眼里的她

您不僅是我們的班主任，更是我成長(zhǎng)道路上重要的引路人。在自我懷疑時(shí)您對(duì)我堅(jiān)定的相信讓我有了涅槃重生的勇氣，在迷茫彷徨時(shí)您的加油鼓勵(lì)讓我漸漸找尋到了方向。

一日為師，終身為母。劉老師就像我們的媽媽一樣愛著我們，像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。她不會(huì)經(jīng)常批評(píng)學(xué)生，所以特別平易近人。有時(shí)候上課會(huì)突然冒出幾句笑話，讓我們笑得合不攏嘴。她還經(jīng)常鼓勵(lì)我往好的方向發(fā)展，比如，書寫再工整一些，學(xué)習(xí)再用功一點(diǎn)，上課聽講再認(rèn)真一點(diǎn)，讓我在學(xué)習(xí)上有了更大的前進(jìn)動(dòng)力。

她幽默風(fēng)趣，她會(huì)幫我們排解壓力，她還會(huì)策劃一些有愛的活動(dòng)讓大家相互增加感情……我很幸運(yùn)遇到了這樣的好老師。

她以平等之心和寬容之心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，她無時(shí)不刻的關(guān)心我們、愛護(hù)我們，她循循善誘，她不厭其煩……有劉老師做我們的班主任，真的非常幸福。

Part.2 她和她的大伙伴們

她曾說：夢(mèng)想中的夢(mèng)想，便是讓孩子茁壯成長(zhǎng)。理想中的理想，便是在私立一中這個(gè)大家庭中熠熠生輝。在這不惑而又而立之年，我只愿意為真正的教育事業(yè)奮斗終身。而加入私立第一中學(xué)這個(gè)溫暖的大集體，便是我揚(yáng)帆起航的開始。

——?jiǎng)⒘峒t

同事眼中的她

許老師曾評(píng)價(jià)，劉老師就好像是一棵方方正正的小白楊。工作上給予老師指導(dǎo)和鼓勵(lì)；她對(duì)級(jí)部教學(xué)教育工作勤奮敬業(yè)，勇于探索，在細(xì)節(jié)上給予老師們和學(xué)生們鼓勵(lì)和關(guān)愛。很多時(shí)候辦公室找不到她，那是因?yàn)樗呀?jīng)將辦公桌搬到班內(nèi)了。不管是上課時(shí)的督促，還是下課的耐心解答和處理矛盾。都在一線迅速完成。前線中的前線，極速中的極速，真正落實(shí)班主任工作就是無盡的陪伴是私立一中的一道亮麗的風(fēng)景線。

她用真心關(guān)愛每一位學(xué)生。對(duì)情緒低落的學(xué)生耐心傾聽、疏導(dǎo)心理。學(xué)生們常說：“劉老師不僅是我們的老師，更是我們的朋友。” 這種亦師亦友的關(guān)系，讓她成為學(xué)生心中 “最受歡迎的教師” 之一。

劉老師用專業(yè)能力贏得尊重，用愛心和責(zé)任感踐行教育初心。她既是學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人，也是同事眼中的榜樣與摯友。若用幾個(gè)關(guān)鍵詞概括她的特質(zhì)，那便是：專業(yè)、敬業(yè)、有溫度。與她共事是一種幸運(yùn)，相信她在教育事業(yè)中會(huì)繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，培育更多優(yōu)秀人才。

Part.3 她和她的家長(zhǎng)們

她對(duì)家長(zhǎng)的解釋也是耐心細(xì)致，從字里行間更能體現(xiàn)出她對(duì)班內(nèi)孩子們的細(xì)致照顧和嚴(yán)格要求。對(duì)于家校的溝通她也是別有一番技巧，用自己的耐心和堅(jiān)持鑄就了堅(jiān)固的家校防線。

家長(zhǎng)們眼中的她

劉老師總是面帶微笑，說話溫柔但有力量，家長(zhǎng)和學(xué)生都覺得她 “像朋友一樣好相處”。有家長(zhǎng)提到：“開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，劉老師會(huì)記住每個(gè)孩子的興趣愛好，閑聊時(shí)隨口提起，特別暖心?！?/p>

劉老師擅長(zhǎng)觀察學(xué)生情緒變化，發(fā)現(xiàn)學(xué)生狀態(tài)不對(duì)時(shí)，會(huì)主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通并給予疏導(dǎo)。

“特別感謝劉老師總是主動(dòng)鼓勵(lì)孩子發(fā)言，現(xiàn)在孩子愿意在課堂上表達(dá)自己了，這比成績(jī)進(jìn)步更讓我們高興?！?/p>

私立一中還有一大批這樣的老師，他們以身影作舟，載著少年穿越學(xué)海的霧靄；他們把歲月化焰，點(diǎn)燃每個(gè)靈魂深處的微光。從晨讀的瑯瑯聲到暮色中的燈影，從試卷的批注紅痕到談心本上的墨跡，他們用溫柔而堅(jiān)韌的筆觸，在時(shí)光里書寫著“教師”二字最生動(dòng)的注腳。