追夢(mèng)逐光 永不停歇 我們依舊全力奔跑丨私立一中精耕細(xì)作打造云端高效課堂

追夢(mèng)逐光 永不停歇

我們依舊全力奔跑

//精耕細(xì)作打造云端高效課堂//

為人師者，即使沒(méi)有掌聲的獨(dú)白，也總能讓每一種顏色盛開(kāi)。從三尺講臺(tái)到方寸屏幕，雖然轉(zhuǎn)換了教學(xué)陣地，但私立一中的老師們始終在自己的崗位上堅(jiān)守著、奮斗著，一如既往，不忘初心，在云端教學(xué)中演繹出別樣風(fēng)采。

自線上教學(xué)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校全力保障教育教學(xué)工作高效有序開(kāi)展，第一時(shí)間提出明確要求并制定詳細(xì)方案，讓學(xué)生們真正做到線上如線下，在家如在校。通過(guò)一方小小屏幕，讓學(xué)生們提升自我學(xué)習(xí)的效率、自我?jiàn)^進(jìn)的動(dòng)力和果敢踏實(shí)的行動(dòng)力，抵制誘惑、堅(jiān)定自我，在追夢(mèng)逐光的路上始終牢記初心，全力奔跑。

01 云端教研  有“備”而來(lái)

作為網(wǎng)課的教授者，教師在網(wǎng)課中所起的作用顯得尤為重要，不能只做到能上課，而且要能上好課，上學(xué)生滿意的課，為此老師們嚴(yán)格執(zhí)行貫徹在校期間的備課標(biāo)準(zhǔn)，在家期間進(jìn)行個(gè)人備課，撰寫(xiě)教案，對(duì)所講授知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)性把握和認(rèn)知，做到對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不留遺漏，與此同時(shí)，每個(gè)備課組每天都會(huì)進(jìn)行線上集體教研，集眾家之所長(zhǎng)，設(shè)計(jì)和優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié)，對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深入分析與探討，保證上課時(shí)課堂的高質(zhì)高效。

02 云端課堂  高效綻放

保證課堂效率的高質(zhì)高效是取得成績(jī)的重要保證，私立一中云端課堂全方位還原線下“三一”高效課堂教學(xué)模式，上課過(guò)程中，“溫、學(xué)、夯”三環(huán)節(jié)層層深入，老師們精講多練，力爭(zhēng)堂堂清、段段清；通過(guò)小組合作，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，各環(huán)節(jié)學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生線上學(xué)習(xí)的積極性；同學(xué)們獨(dú)立思考，認(rèn)真回答，不時(shí)奮筆疾書(shū)，認(rèn)真做好課堂筆記，真正讓自己成為自己學(xué)習(xí)的第一責(zé)任人。

與此同時(shí)，學(xué)校開(kāi)展評(píng)選“線上學(xué)習(xí)優(yōu)秀網(wǎng)課生”活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生榜樣的引領(lǐng)作用；班主任和年部主任每天對(duì)學(xué)生和老師上課的情況及時(shí)總結(jié)，發(fā)至家長(zhǎng)群和年級(jí)教師群，溝通交流共促提升！

03 云端批改  實(shí)時(shí)答疑

作業(yè)落到實(shí)處，教學(xué)才有保障。同學(xué)們每天提交的作業(yè)和限時(shí)練，老師們會(huì)認(rèn)真核對(duì)和批改，總結(jié)整理同學(xué)們錯(cuò)誤多、疑問(wèn)多的題目，以便下節(jié)課針對(duì)性講解；每天晚三晚四前布置當(dāng)天整理任務(wù)，讓同學(xué)們對(duì)課堂和限時(shí)練內(nèi)容進(jìn)行吸收與消化，查漏補(bǔ)缺。

此外，老師們充分利用網(wǎng)絡(luò)溝通的便利性，積極開(kāi)展線上答疑，確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量得到切實(shí)提高，面對(duì)學(xué)生們重難點(diǎn)問(wèn)題，老師們會(huì)在群內(nèi)予以詳細(xì)解答，面對(duì)個(gè)別學(xué)生的疑難雜癥，教師們則會(huì)單獨(dú)與其溝通，幫助學(xué)生疑有所答。

04 云端巡課  精細(xì)科學(xué)

為確保網(wǎng)課期間各班教育教學(xué)秩序的平穩(wěn)高效，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子全天候、跨學(xué)科、跨級(jí)部“巡課”，“精準(zhǔn)診斷”，“精準(zhǔn)指導(dǎo)”。級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)小組成員深入年級(jí)部，開(kāi)展“跨學(xué)科巡課”，發(fā)現(xiàn)“亮點(diǎn)”，及時(shí)推廣；發(fā)現(xiàn)“問(wèn)題”及時(shí)跟蹤解決。

針對(duì)巡課結(jié)果，學(xué)校從亮點(diǎn)、問(wèn)題、措施三個(gè)層面進(jìn)行匯總，做到每日一通報(bào)，每周一總結(jié)，對(duì)優(yōu)秀教師的亮點(diǎn)做法及時(shí)進(jìn)行肯定與推廣，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)提醒糾正，全面優(yōu)化線上教與學(xué)的效果，讓線上教學(xué)更有溫度、更有深度、更有實(shí)效。

05 云端聯(lián)手  共助成長(zhǎng)

為確保每一位同學(xué)不落下任何一節(jié)課、任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，班主任嚴(yán)格落實(shí)課前、課中、課終三次點(diǎn)名制度，并和學(xué)生交流互動(dòng)，及時(shí)表?yè)P(yáng)上課聽(tīng)課認(rèn)真學(xué)生，學(xué)生上課紀(jì)律良好，學(xué)風(fēng)整體優(yōu)良。每節(jié)課后，老師們對(duì)學(xué)生觀看數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)跟進(jìn)，對(duì)未聽(tīng)課與聽(tīng)課時(shí)長(zhǎng)不夠的同學(xué)及時(shí)溝通，詢問(wèn)原因并提醒同學(xué)聽(tīng)回放，真正做到“一個(gè)也不能少”。

線上云端一線牽，家校聯(lián)手有力量。通過(guò)各班的視頻家長(zhǎng)會(huì)，家校合力，最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要場(chǎng)所，讓每一個(gè)學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下，通過(guò)結(jié)合多方力量協(xié)作，提高自律性，達(dá)到學(xué)習(xí)的實(shí)效。

家校合力下，學(xué)生們馳騁在知識(shí)的海洋中，自習(xí)課零抬頭，無(wú)聲音。自習(xí)如此，考試亦如此。學(xué)生們?cè)凇白聛?lái)、靜下來(lái)、學(xué)起來(lái)、練起來(lái)”的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了自律，也收獲了成長(zhǎng)。

面對(duì)網(wǎng)課，私立一中師生用心、用情、認(rèn)真去做好每一件小事，在疫情的關(guān)口守衛(wèi)課堂的安寧，私立一中的少年定能追夢(mèng)逐光，認(rèn)真對(duì)待網(wǎng)課，用心聽(tīng)好每一堂課，永不停歇，全力奔跑，在一點(diǎn)一滴中成為更好的自我。