“云畢業(yè)”來(lái)了！不說(shuō)再見(jiàn)， 我們后會(huì)有期！

從現(xiàn)在起，我開(kāi)始謹(jǐn)慎地選擇我的生活，我不再輕易讓自己迷失在各種誘惑里。我心中已經(jīng)聽(tīng)到來(lái)自遠(yuǎn)方的呼喚，再不需要回過(guò)頭去關(guān)心身后的種種是非與議論。我已無(wú)暇顧及過(guò)去，我要向前走。

童年不畢業(yè)

說(shuō)不遺憾是假的，說(shuō)難忘是真的。云畢業(yè)來(lái)了!你有一份云畢業(yè)典禮邀請(qǐng)函請(qǐng)查收，突然鼻子酸酸的，眼睛濕濕的~

春天的花、秋天的風(fēng)

以及冬天的落陽(yáng)

光陰它帶走四季的歌里

孩子們?cè)谀昴甑某砷L(zhǎng)

老師用往日一張張的照片

串起一段段回憶......

走向未來(lái)，共育希望!

在這特殊的日子里想說(shuō)最多的是不盡的感謝。

感謝媽媽?zhuān)o我生命，給了我幸福的時(shí)光......

感謝爸爸，給我的愛(ài)，浩瀚如海洋......

感謝老師，把知識(shí)給了我，為我的理想插上了翅膀......

感謝春天，把春雨給了我，讓每朵小花歡樂(lè)幸福......

感謝，感謝......

感謝與你們相遇......

我還是從前那個(gè)少年

沒(méi)有一絲絲改變

時(shí)間只不過(guò)是考驗(yàn)

種在心中信念絲毫未減......

童年不散場(chǎng)，我們等待下一場(chǎng)的開(kāi)幕。

迎著陽(yáng)光，勇敢地飛向心里的夢(mèng)想......

有人說(shuō)，老師就是手捧蒲公英的人。

當(dāng)花球成傘時(shí)，畢業(yè)的風(fēng)就把它們吹散了。

我們說(shuō)，老師是播散四葉幸運(yùn)草的人。

我們精心的培育

將友愛(ài)、健康、智慧、自信植根在幼苗的心田。

當(dāng)幼苗破土而出時(shí)

頭頂?shù)乃钠廴~預(yù)示著未來(lái)的幸福美好......

雖然是“云畢業(yè)典禮”，但是怎么能少得了儀式感? 我們精心的準(zhǔn)備，隆重的舉行，服裝、道具一樣不可少。

講不出再見(jiàn)

老師與家長(zhǎng)、學(xué)生互動(dòng)，不僅傳遞著現(xiàn)場(chǎng)的歡聲與笑語(yǔ)，也傳遞著各種的不舍，成長(zhǎng)、感恩、欣喜、祝福、希望......這些字眼匯集在一起，讓每個(gè)即將離別的孩子回味無(wú)窮.....

最不舍的還有家長(zhǎng)吧，我的孩子也是你的孩子，孩子的成長(zhǎng)是我們共同的努力，就算所有感謝的話都顯得如此蒼白，我們也說(shuō)不完......

從此，我們有了特別的畢業(yè)照，連合影也是通過(guò)云端合成的。

驪歌淺唱 童心飛揚(yáng)

曙光荏苒 我心蕩漾

時(shí)光的河 亦如海流

沒(méi)有哪個(gè)港口能永遠(yuǎn)停留

我們不說(shuō)再見(jiàn)

后會(huì)有期......